两名学生在利记 1968年奥运会雕像前交谈.

对多样性的承诺

圣何塞州立大学有着悠久的学生民权运动历史, 服务于第一代学生群体,种族和民族多样性,以及 位于硅谷充满活力的文化社区和强劲的经济 加州. 多元化、公平和包容办公室(ODEI)致力于 达到包容性卓越的标准,这是圣何塞州立大学的学术使命 卓越与我们对多元化、公平和包容的承诺密不可分. 的 ODEI致力于创建一个没有歧视和自由的校园社区 从体制和文化障碍到学术和职业上的成功 它的学生,教职员工和管理人员.  ODEI设想的校园是 它的成员参与强有力的群体间对话和跨群体合作, 划分和竖井.

学生们在利记史密斯和卡洛斯奥林匹克雕像前和平抗议
刘吊杆/ sv-dsa.4 . cc BY-NC-SA.0

努力打击利记的系统性种族主义

虽然我们很自豪能成为全国最多元化的校园社区之一, 我们比以往任何时候都更需要采取行动来解决圣José州立大学的系统性种族主义问题. 我们正在采取行动. 总统的公平与正义领导团队 促进和协调大学在种族平等和 正义. 这个领导团队负责理解正在进行的计划 在校园内生成并跟踪实现目标的后续行动 这些倡议中. 了解利记的直接步骤-以及中间步骤和 长期计划——在系统性方面创造永久性的组织变革 校园里的种族主义.

COVID-19和反亚洲偏见
COVID-19和反亚洲偏见

COVID-19和反亚洲偏见

反移民情绪、伊斯兰恐惧症、反犹太主义和其他形式的偏见已经形成 一直与我们同在. 当前,反亚洲情绪呈指数级上升 歧视和轻微的微侵犯. 我们认识到可怕的差距 黑人/非洲裔美国人,印第安人, 以及来自全国各地的拉丁裔人. 这些集体现实 对环境、组织认同和员工留任都有很大影响. 在湾区复杂的文化和政治背景下精心制作,本次网络研讨会 (1)是否会介绍组织的历史和社会心理学框架 领导和团队成员了解COVID-19仇外心理和偏见的动态, (2)提供研究知情的干预措施和策略,以解决反亚洲 发生在危机背景下的偏见事件. 目标参与者跨度 从团队成员到在组织中担任领导职务的人.

观看本次网络研讨会

一群学生在院子里互相嬉笑.

参与共融校园

ODEI通过其领导和工作,鼓励公民和社区责任 为多元化,公平和包容的学生,教师,员工和管理人员. ODEI寻求建立组织能力,以支持和发展有意义的和 合作的工作关系,为我们校园的所有成员提供机会 社区,以促进他们的教育和发展,作为终身学习者在他们的 工作或学习的场所. 

一圈不同颜色的纸人手牵着手,圈外是一个独立的纸人.

报告事件

经历或目睹歧视、骚扰或报复? 使用此机密 form.

报告的偏见

提名为CCDEI

校园多元化、公平和包容委员会

委员会成员名单已经公布!  了解更多关于加缪多样性委员会的信息, 公平和包容——结构、使命和成员. 

CCDEI 

第九卷概念的词云.

第九条办公室

如果你经历过性别歧视、性骚扰、约会/家暴 暴力,性行为不端,跟踪,或者你目睹过这样的行为,请 联系第九条办公室 

三个人在深入对话,一个人在做手势.
 摄影:Nanzi Muro

IGD:组间对话

学生、教师和工作人员的团体间对话即将推出.

群体间对话(IGD)是一种基于研究的减少偏见的实践,以促进社会 正义.

Muwekma Ohl一个土地确认

Muwekma Ohl一个 利记地区土地确认

圣José州立大学社区承认,今天的Muwekma Ohl一个 部落.  访问本页了解Muwekma Ohl一个 利记地区土地确认,历史, 资源及连结.

Dr. Kathleen Wong(Lau)促进教员培训.

教育

ODEI提供各种技术援助、咨询、资源和培训, 还有校园里的其他办公室. 了解更多关于我们的社会正义教育 通过访问ODEI的教育页面来工作和合作伙伴.