教师工作坊及活动

CHHS CARHS & RSCA研讨会和活动

CARHS服务:编辑和/或统计咨询

人类服务应用研究中心(CARHS)是一个资源中心 CHHS教员. 为教师提供编辑和统计咨询服务 for free. 关于RSCA支持的更多信息可以在 http://www.donhuey.net/carhs. 联系CARHS主管Marcelle Dougan.dougan@sjsu.埃杜推荐.

计划和协商与学生的共同作者

2月22日(星期二)下午12点至1点15分

  • Emily Chan，研究副院长 & 利记图书馆奖学金
  • 安·阿吉，利记图书馆馆藏与学术传播部主任
  • Nick Szydlowski，学术交流 & 数字奖学金图书馆员，利记图书馆员
  • 米歇尔·汉普顿，山谷基金会护理学校

本研讨会将提供有用的提示和资源，以确定作者(vs. 致谢)以及在手稿之前(和期间)协商作者身份 开发过程. 研讨会将包括交流/谈判的资源 作者身份，作者身份的不同定义/参数，以及讨论/插图 来自会议参与者. 虽然研讨会的重点是与 学生们，这些主题也可能是与社区合作伙伴共同撰写的教师感兴趣的 或者其他学者.

使用下面的链接注册参加研讨会. 注册后，您将收到一封包含信息的确认电子邮件 关于加入会议. 如果您无法参加，并希望获得访问权限 要录制，请注册并将您的请求添加到评论区. http://sjsu.zoom.us/meeting/register/tZ0sdOugrjgiHNwKRQG4FfC5k4b-nZMoBiJs

定性研究对话-第1期

2022年3月8日星期二(国际妇女节)下午12点至1点

  • 主持人:Ruvani Fonseka，社会工作学院助理教授
  • 主讲人:Amanda Miller，加州大学洛杉矶分校菲尔丁公共学院博士后学者 Health
  • 项目:感染艾滋病毒的妇女对解决暴力和酗酒问题的看法 在艾滋病毒服务期间:来自乌干达渔业社区的定性发现(链接) 手稿: http://escholarship.org/content/qt9h0428sg/qt9h0428sg.pdf)

对讨论定性研究方法感兴趣? 这两个“定性研究” “对话”课程将为教师们提供一个分享挑战的机会， 从定性研究中获得的成功和见解. 主持人/主持人 将简要介绍他们的工作重点，重点介绍他们的工作的任何方面 可能感兴趣的工作，如理论，方法，和/或整体的挑战 定性或混合方法研究. 与研究相关的手稿副本 会议中提到的内容会提前分享(提前阅读没有压力) 没有突击测验!). 简短的陈述之后是讨论和提问&A. 具有任何水平的定性研究设计和方法经验的教师，如 那些想要了解更多关于它如何应用的人，欢迎参加. 如果您无法参加本次会议，但有兴趣录音 出席本会议的演讲部分，或日后的聚会，请提前登记 并在评论区添加您的请求. 注册后，您将收到 包含参加会议信息的确认电子邮件.

3月8日星期二报名:

http://sjsu.zoom.us/meeting/register/tZYkcu6qpz0pGNaRDNgfVhoMcvMQm6aYLi5T

知识产权与产业界合作

3月15日(星期二)中午至下午1时

  • 主讲人:Michael Muthig, 利记创新办公室主任
  • 主持人:听力学系Anusha Yellamsetty、运动机能系Li Jin

你是否参与或对可能导致创新的项目感到好奇 健康应用程序到可能用于医疗保健或健康教育的工具? 这个车间 将揭开知识产权的神秘面纱，并提供实用的技巧 在工业领域工作. 前30-40分钟将侧重于实践概述 信息和技巧，最后20分钟将为参与者提供一个机会 提出问题并讨论自己的合作或项目想法.
具体主题包括:

  • 知识产权介绍-专利、版权、商标、专有技术和商业秘密.
  • 捕获后台IP以及为什么它很重要.
  • 公开发明创造的
  • 知识产权保护策略
  • 与发行相关的知识产权考虑
  • 与业界合作——什么是重要的，如何开始

使用下面的链接注册参加研讨会. 接收信息，如果你 不能参加，请注册并在评论/问题下分享您的请求. You 注册后将获得Zoom链接:
http://sjsu.zoom.us/meeting/register/tZYpcuGhpjMqGtfw3PqibfYeLg9D4pgEYTXj

定性研究对话-第二部分

2022年4月8日，星期五，下午12点至1点

  • 主持人/主讲人:Laurie Drabble, CHHS研究与学院副院长
  • 项目:2019冠状病毒病对性少数群体妇女健康和福祉的影响: 定性研究.

对讨论定性研究方法感兴趣? 这两个“定性研究” “对话”课程将为教师们提供一个分享挑战的机会， 从定性研究中获得的成功和见解. 主持人/主持人 将简要介绍他们的工作重点，重点介绍他们的工作的任何方面 可能感兴趣的工作，如理论，方法，和/或整体的挑战 定性或混合方法研究. 与研究相关的手稿副本
会议中提到的内容会提前分享(提前阅读没有压力) 没有突击测验!). 简短的陈述之后是讨论和提问&A. 具有任何水平的定性研究设计和方法经验的教师，如 还有那些想了解更多的人
申请/使用，欢迎参加. 如果你不能参加这次会议，但是 是否对会议的演示部分或将来的演示部分感兴趣 聚会，请提前注册，并在评论区添加您的请求. 注册后，您将收到一封确认电子邮件，其中包含有关 加入会议.

四月八日(星期五)中午至下午一时报名:
http://sjsu.zoom.us/meeting/register/tZckc-qurT0rHdyY2UQ80lzTizvhtbCXSy7j

其他待处理事件

人类服务应用研究中心提供研讨会和主办特别活动 全年活动. 请留意其他专题工作坊的电邮通知 在接下来的几周!

CHHS RTP工作坊

小型回顾讲座

日期:二月四日(星期五)中午十二时至下午一时.
我们将有来自大学人事部门的专家在现场提供全面的服务 关于使用eFaculty的小型审查和解决后勤问题的指导. This session 也许第一年和第二年的教师会特别感兴趣. 请一定要 复习一下YouTube上关于迷你复习的视频，并在考试之前使用eFaculty session. 链接到视频和其他有用的“如何”材料 大学人事/教职员事务可在此查阅: http://www.donhuey.net/up/mycareer/faculty/periodic-evaluations-faculty.php
Zoom link: http://sjsu.zoom.us/j/88242340502

CHHS教师RTP研讨会

5月17日，星期二，上午8点到10点

  • 主持人:奥黛丽Shillington，院长，CHHS
  • Panel: Maggie Barrera, Vice Provost for Faculty Success; James Lee, Senior Director, University Personnel - Faculty Services; Deepika Goyal, CHHS Representative to University RTP委员会

这个RTP研讨会是为终身教职和终身教职的计划人员准备的 在2022年秋季提交RTP材料或希望提前计划一个 未来的提交. 研讨会将包括大学的代表 人事/学院事务，学院成功副教务长，教务长办公室， 以及熟悉学院和大学RTP委员会的教师.

请按以下连结提前报名参加研讨会. 登记 form includes an opportunity to post any questions you may have; an anonymous list 将向主持人提供以下问题: http://sjsu.zoom.us/meeting/register/tZUpduipqTwuGN08RKDxPzNpERNPaaT5cHTi

RSCA支持

教务资源中心的教职员工具包

寻找有关使用启动资金的信息，RSCA资助机会或 资源，或使用礼品卡作为研究参与者的奖励? This 网页提供了与RSCA和教师相关的信息和链接的中心位置 success. 您需要登录您的利记帐户才能访问. http://sites.google.com/donhuey.net/aa-resource-hub/faculty-toolkit

研究及发展工作坊

通过网站，你可以获得很棒的在线培训机会 研究及发展小组! 点击下面的链接进入一系列获得资助的研讨会 (待定和记录)，以帮助教师在RSCA资助成功的道路上:
http://www.donhuey.net/research/research-development/training/index.php

编写支持

每周办理登机手续 & 问责制

每周五上午8:30至9:00(2022年2月11日至5月20日)

欢迎你每周或任何时间来参加. 简明周报 与CHHS的一小群同事确认一下，可以让你确定优先级 写下下周的计划，2)确认最近的相关进展 从事学术工作和写作. 如果你想有日历邀请 周五上午入住，请发邮件给Laurie Drabble (Laurie.drabble@donhuey.net).

放大链接加入: http://sjsu.zoom.us/j/96454366286

利记写作咖啡馆

每个工作日上午9点至10点都有咖啡馆. 的订阅来加入 CFD写作咖啡馆谷歌日历.

发现抽出时间来写作很有挑战性. 你并不孤单——而且 你不需要独自写作! 请随意加入你的同事 在利记写作咖啡馆的任何课程中. 每次会议开始 电子签到(不到1分钟)，然后是两个写作环节 25分钟，中间休息5分钟. 主人会帮你留下 专注通过提醒你什么时候开始，什么时候休息，什么时候重新开始，什么时候 to stop. CHHS
是周五会议的主要主持人，但你将在其他时间与你的同事见面 还有会议. 欢迎圣何塞州立大学的所有教职员工参与， 你想多多少就多多少.

外部RSCA赠款发展支持(免费)

卫生公平研究所中心(CHER) 2022年夏季研究所(在线)

  • 会议日期:2022年6月6日至11日
  • 优先申请截止日期:2022年3月4日
  • 候选名单/最终截止日期:2022年4月4日

你是初入职场、终身教职或终身教职的教员吗? 你渴望成为什么样的人 美国国立卫生研究院研究员? 加州州立大学长滩分校(CHER)研究所 国家普通医学科学研究所(NIGMS)资助的项目增加了吗 早期职业教师的数量
已准备好成为NIH社区首席研究员的成员 健康公平研究，特别强调来自少数族裔服务的教师 Institutions. CHER学院提供:为期六天的强化教育和指导 经验集中在理论基础上，文化上
为NIH研究开发特定目标页面的知情方法 proposal; Four webinars annually on theory-based, culturally informed methods for 社区有效参与卫生公平研究.
链接立即申请

RSCA提醒

拨款提交指引

如果您计划提交资助，请务必联系利记研究中心 基金会或塔基金会在赞助人到期日期之前. 联系人信息 及《利记》亦刊登于 the
CHHS网站“学院资源与参考”下的“师资资源”页.

http://www.donhuey.net/chhs/faculty-and-staff/faculty-resources/index.php